4月14日-17日，工程与信息学院的4位教师代表共赴青岛参加以“数智与教学融合之道”为主题的教师能力提升培训。此次培训，旨在促进教师教学能力的全面提升，为我校打造一支教学能力突出、师德师风高尚、不断勇于创新的高素质教师队伍做铺垫。

培训中，主讲嘉宾主要围绕“教师应有的基本品质、育人职责、教师教学能力发展的六个互动、教学能力提升的六个维度”等关键议题进行深入阐释。系统阐述了教师应有的职业准则，包括爱岗敬业、勤奋学习、深入钻研，并强调教书育人应融入日常教学的细微之处，学生的成长则离不开实践活动的锻炼。教师在实施立德树人这一根本任务时，不仅要承担起传授知识、解答疑惑的职责，更要引导学生学会学习、独立思考。在育人过程中，教师应不断简化教学内容，更新知识体系，紧跟学科与专业的发展步伐。随后，主讲嘉宾针对教师教学能力发展与提升的六个互动、六个维度进行详细讲解。并分享到，掌握好以上六个互动、六个维度，才能满足教师发展的总体要求，从而达到师德为先、教学为要、科研为基、发展为本的目标。

下午培训围绕“应用型课程建设”的主题进行深入细致的讲解。主讲嘉宾从教育教学的宏观思路、问题导向的教学观、学习态度、层次和效果的体现等方面详细阐述了教育教学理念，同时基于专业认证的角度，分享了应用型课程的开发模式与策略。通过剖析产教融合课程体系及其技术逻辑，进一步展示了如何将理论与实践相结合，实现教学效果的优化。此外，他还介绍了大规模课堂教学改革的多种方法，包括问题导向式、任务驱动式以及项目驱动式学习等。嘉宾的讲解既具备理论的高度，又蕴含实践的指导意义，使在场的青年教师深受启发，对未来的教育教学工作具有积极的推动作用。

晚上，参训青年教师一起围炉夜话，共话教育之道，以“高校教师教学能力提升路径与方法”为核心议题进行深入研讨。讨论话题涵盖重庆移通学院的办学理念、智能工程学院的发展方向、专业课程教学改革中的实际难题、新进青年教师的职业规划、项目课题的申报等多个方面。与会教师们踊跃发言，十分珍惜与专家近距离交流的宝贵机会，悉心聆听专家指导，相互启迪，现场气氛热烈且卓有成效。


初审：武泽梅

复审：窦洁萍

终审：汪湳



本次培训让我们的教师决心以更加饱满的热情和更扎实的工作作风，投入到学校的各类建设中，践行我校特色育人模式，为培养更多优秀的人才而不懈努力。